ယဥ္ေက်းမႈသင္တန္း နိဂံုး
"ကဲ- " လူလံုးလွလွ ေနရေအာင္ " ကဗ်ာေလးကို ညီညီ ညာညာေလး လိုက္ဆိုၾက၊
ဒီတစ္ခါ ေမာင္ေက်ာ္ဇံ က တိုင္ေပးလိုက္"
လူလံုးလွလွေနရေအာင္
ပညာ, စီးပြါး ၊ ထိုႏွစ္ပါး
တို႔မ်ားႀကိဳးစားရွာရမည္ ။
ကုသိုလ္ေကာင္းမႈ ၊ ေန႔စဥ္ျပဳ
ေကာင္းမႈေန႔တိုင္း ရ ရမည္။
ရွာနိုင္တုန္းမွာ ၊ ရေအာင္ရွာ
ေနာင္ခါအတြက္ စုရမည္။
ရတိုင္းမသံုး ၊ တို႔မျဖဳန္း
လူလံုးလွေအာင္ ေနရမည္။
အသိၾကြယ္ၾကြယ္ ၊ စီးပြါးထည္
ေဆြလည္မ်ိဳးလည္ တင့္ရမည္။
ဆရာႏွင့္ တပည့္မ်ား အတိုင္အေဖာက္အေတာ္ညီလာၾကၿပီျဖစ္၏။ ကေလးမ်ားလည္း
ေလ်ာ့မသြားသည့္အျပင္ စာ မဖတ္တတ္ေသး သူမ်ားလည္း အစ္ကိုအစ္မမ်ားႏွင့္
ေရာေႏွာ ပါလာ ၾကေပရာ နဂိုကပင္ သိပ္မက်ယ္၀န္း ေသာ ေက်ာင္း ကေလးသည္
ကေလးမ်ားႏွင့္ ျပည့္ေနေပေတာ့၏။
"ကဲ ကေလးတို႔၊ ကဗ်ာေလးကိုၾကည့္ရေအာင္၊ "ပညာ,စီးပြါး၊ ထိုႏွစ္ပါး၊တို႔မ်ားႀကိဳးစား
ရွာရမည္တဲ့" ၊ ဘာေတြကို ႀကိဳးစားၿပီးရွာၾကရမွာတဲ့လဲ"
"ပညာ နဲ႔ စီးပြါးပါဘုရား"
"ဟုတ္တယ္၊ ပညာရွာခ်ိန္မွာ---"
"ပညာရွာရပါမယ္ ဘုရား"
"စီးပြါး ရွာခ်ိန္မွာ---"
"စီးပြါးရွာရပါမယ္ဘုရား"
"ပညာဆိုတာ အမွား အမွန္ အေၾကာင္းအက်ိဳး အေကာင္းအဆိုးကို ခြဲျခားသိတာ----"
"ပညာပါဘုရား"
"ဟုတ္တယ္၊ ပညာမတတ္ရင္ အရာရာမွာ သူမ်ားခိုင္းဖတ္ ျဖစ္တတ္တယ္ေႏွာ္၊ အဲ-
ပညာဆိုလို႔ ပညာဆိုတာ ေက်ာင္းမွာသင္ရတဲ့ စာေတြမွ ပညာမဟုတ္ဘူးေႏွာ္----"
"တင္ပါ့ဘုရား"
"ဥပမာ-လယ္လုပ္တဲ့သူက လယ္ကိုဘယ္လိုထြန္ယက္ စိုက္ပ်ိဳးရင္ လူေရာ,ႏြားေရာ
သက္သာမယ္၊ ေငြကုန္ေက်းက်လည္း သက္သာၿပီး သီးႏွံလည္း အရမ်ားမယ္စသည္္
ျဖင့္သိတာ ပညာ၊ ျမစ္ထဲမွာ ေလွကေလးေတြနဲ႔ ကူသန္းသြားလာေနတဲ့သူေတြမလဲ
ဘယ္လိုအေျခအေနမ်ိဳးမွာ လိႈင္းထန္တတ္တယ္၊ ဘယ္လိုအေျခအေနမ်ိဳးမွာ ျမစ္ကို
ျဖတ္ကူးသင့္တယ္ ၊ ညဘက္ ဆိုရင္ ဓူ၀ံၾကယ္ရွိတဲ့ အရပ္ဟာ ေျမာက္ဘက္ပဲ၊ အဲ-
ၾကယ္ေတြကိုေတာင္ မျမင္ရရင္ ဒီလို အခ်ိန္မ်ိဳးမွာ တိုက္တတ္တာ ေတာင္ေလပဲ၊
ဒီေလတိုက္ေနတာ ေတာင္ဘက္ပ ဲ စသည္ျဖင့္ ကိုယ့္လမ္းခရီးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီးသိတာ"
"ပညာပါဘုရား"
"အဲဒီေတာ့ ပညာဆိုတာ ေနရာတကာမွာ ရွိတယ္၊ အဲဒါလို ကိုယ္နဲ႔ပတ္သက္တာေတြ
ကို ခြဲျခားသိနိုင္စြမ္းေအာင္ အမႈမဲ့အမွတ္မဲ့ေနရမွာလား၊ ႀကိဳးစားရွာရမွာလား------"
"ႀကိဳးစားရွာရမွာပါဘုရား"
ဤသို႔- စသျဖင့္-သို႔ႏွယ္ ယဥ္ေက်းမႈ သင္တန္းကေလးမွ ထုတ္လႊင့္ခ်က္မ်ားသည္
အသံခ်ဲ႕စက္ အကူအညီျဖင့္ တစ္ရြာလံုးကို ျပန္႔ႏွံ႔ေနေတာ့၏။ ကေလးမ်ား၏ ကဗ်ာ
ရြတ္သံ၊ ေက်ာင္းထိုင္ဆရာေတာ္၏ ကေလးမ်ားအတြက္သာမက လူႀကီးမ်ားအတြက္
ပါ အဓိပၸါယ္ ရွင္းျပသံတို႔သည္ မိုးယံသို႔တိုင္ တက္သည္ မတက္သည္ကို အသာထား
တစ္ရြာလံုးနားဆီသို႔ေတာ့ ေပါက္ေရာက္ခဲ့ေပ၏။
"ေဟ့လူ-ကိုေအာင္သာ၊ မၾကားဘူးလား၊ ခင္ဗ်ားကိုေျပာေနတာ"
"ဘာလဲကြ"
"ဆက္ဆံမႈနယ္ပယ္၊ အလြန္က်ယ္၊ ကိုယ္၀ယ္စိတ္ေကာင္းထားရမည္- တဲ့ေလ"
"အမယ္၊ အဲဒါ ငါ့ကိုသာကြက္ေျပာတာ မဟုတ္ဘူးကြ၊ မင္းတို႔ကိုေရာပဲ၊ ဘယ့္ႏွယ္ကြာ
ထစ္ခနဲရွိရန္ျဖစ္၊ ရြာမွာဆိုလဲ ရြာမွာမို႔၊ ေဟာ- ၿမိဳ႕ကို သြားျပန္ေတာ့လဲ ၿမိဳ႕မွာမို႔လို႔ ၊
ဘုန္းႀကီးက တစ္ရြာလံုးက သတင္းကို သိတာကြ၊ ဒါမင္းတို႔ကို ေျပာေနတာ"
"ေအးကြ ၊ ဘုန္းႀကီးရွင္းျပသြားေတာ့လဲ အဟုတ္သားကြ"
"ဘာကိုလဲ လွေဖဘရဲ႕"
"ေအာ္-တို႔သိတတ္စတုန္းကဆို ကိုယ့္အိမ္နားက လူေတြနဲ႔ေလာက္ပဲ သိတာမလား ၊
ေက်ာင္းစတက္ေတာ့ ေက်ာင္းကလူေတြနဲ႔၊ ေဟာ-အလယ္တန္းေလာက္ေရာက္ေတာ
့တျခား ေက်ာင္းကလူေတြနဲ႔ပါသိလာၾကတယ္ေလကြာ၊ အဲေက်ာင္းဆက္ေနတဲ့သူေတြ
က်ေတာ့လည္း အထက္တန္းေရာက္ေတာ့ သိတဲ့သူေတြထပ္တိုး၊ ေဟာ တကၠသိုလ္
ေရာက္ျပန္ေတာ့ ဆက္ဆံရတဲ့နယ္ကပိုပို က်ယ္လာတယ္ေလကြာ၊လုပ္ငန္းခြင္၀င္ျပန္
ေတာ့လည္း လူသစ္ေတြနဲ႔ထပ္ေတြ႔၊ ေဟ့-နိုင္ငံျခားထြက္တဲ့သူေတြဆို တစ္ျခားနိုင္ငံက
လူေတြနဲ႔ေတာင္ ဆက္ဆံမႈနယ္ေတြက်ယ္က်ယ္သြားၾကတာမလား။"
"ဟုတ္ပါ့ကြာ၊ အဲလို ဆက္ဆံရက်ယ္၀န္းလာတာနဲ႔အမွ်စိတ္ေကာင္းထားတတ္သူေတြ
ကေတာ့ မိတ္ေဆြေကာင္းေတြ ရသထက္ရၿပီး လုပ္ငန္းကိုင္ငန္းေတြ ပိုပိုၿပီး အဆင္ေျပ
လာၾကသေပါ့ ေမာင္ရာ၊ အဲ စိတ္ထားမေကာင္းသူေတြကေတာ့ ရန္သူေတြတိုးသထက္
တိုးလာတာေပါ့ ေမာင္ရာ။"
"ေအးကြာ၊ ဘုန္းႀကီးကေတာ့ ကေလးေတြကိုအေယာင္ျပၿပီးတို႔ကိုပါ ေျပာေနတယ္လို႔
ငါေတာ့ထင္မိတာပဲကြ"
"မေကာင္းဘူးလားကြာ၊ ခုဆို အိမ္ကကေလးေတြေတာင္ ဘုရားရွိခိုးၿပီး၊ တို႔လင္မယား
ကိုပါ ရွိခိုးၿပီးမွ အိပ္တာကြေမာင္ရ၊ ငါေတာ့ၾကည္နူးတယ္ကြာ၊ေနာက္ၿပီးသားသၼီးေလး
ေတြက ညတိုင္း ကန္ေတာ့ ေနၾကေတာ့ သြားေနၾကဆိုင္ကိုေတာင္ မေရာက္ျဖစ္တာ တစ္ပတ္ေလာက္ရွိသြားေပါ့ကြာ-"
"ဟားဟား-ဟုတ္ပါ့ ဒါေၾကာင့္ လွေဖဘတို႔ အိမ္က ၀ုန္းဒိုင္းသံေတြေပ်ာက္ေနတာကိုး"
ႊဤသို႔-စသည္ျဖင့္ ေကာင္းသတင္းမ်ားလည္း ပဲ့တင္သံအျဖစ္ ယဥ္ေက်းမႈသင္တန္း
ဖြင့္လွစ္ရာ ရြာဦးေက်ာင္းဆီသို႔ ျပန္လည္ျပန္႔လြင့္လာခဲ့ၾကေလ၏။
ၾကည္နဴးဖြယ္ေကာင္းေလစြ။ ။
ဤသို႔ျဖင့္ေတြ မ်ားေနၿပီျဖစ္ေသာ္လည္း ဤသို႔ျဖင့္ပင္ယဥ္ေက်းမႈသင္တန္း
ၿပီးေျမာက္ ေအာင္ျမင္သြားေသာအခါ ၀မ္းေျမက္လွစြာျဖင့္ ေအာက္ပါ ကဗ်ာ
ေလးကို ခ်ေရးမိခဲ့ ပါေတာ့သတည္း--။
ယဥ္ေက်းမႈသင္တန္း ဖြင့္လွစ္ျခင္း
ငါတို႔ရြာတြင္ ၊ မၾကာခင္က
ရႊင္ပ်နုနယ္ ၊ ကေလးငယ္တို႔
ရြတ္လြယ္ေစမႈ၊ကဗ်ာျပဳ၍
ယဥ္ေက်းမႈသင္တန္း ဖြင့္ခဲ့သည္။
ကေလးငယ္ငယ္ ၊ အသိၾကြယ္ဖို႔
အဓိပၸါယ္သေဘာ၊ ပံုျပင္ေႏွာ၍
ေဟာေျပာပို႔ခ် ေပးခဲ့သည္။
ရတနာသံုးပါး ၊ မိဘမ်ားႏွင့္
ဘိုးဘြားဆရာ ၊မေမ့ရာဖို႔
ကဗ်ာရြတ္တို႔ ဆိုၾကသည္။
ကိုယ့္က်ိဳး,သူ႔က်ိဳး ၊ ဂုဏ္မညိႈးေအာင္
အားႀကိဳးမာန္တက္ ၊ ကိုယ္စီရြက္ဖို႔
တက္ၾကြညီညာ သီၾကသည္။
မိဘဘိုးဘြား ၊ လူႀကီးမ်ားတို႔
အားရဝမ္းသာ၊ေကၽြးေမြးကာျဖင့္
ကဗ်ာအႏွစ္ လွစ္ၾကသည္။
ရြာဦးဆရာေတာ္ ၊ ေရွ႕ကိုေမွ်ာ္၍
လူေတာ္လူေကာင္း ၊ လူျမတ္ေလာင္းတို႔
စိတ္ေကာင္းကိုေမြး ၊ ဘာသာေသြးႏွင့္
ယဥ္ေက်းလိမၼာ ၊ ထက္ျမက္ရာဖို႔
ပို႔ခ်ရႊင္လန္း ၊ ျမတ္သင္တန္းမွ
ဝမ္းေျမာက္ၿခိမ့္ညံ ၊ ကဗ်ာသံသည္
ဓာတ္ခံေကာင္းဖို႔ ညႊန္းခဲ့၏။
ရႊင္ပ်နုနယ္ ၊ ကေလးငယ္တို႔
ရြတ္လြယ္ေစမႈ၊ကဗ်ာျပဳ၍
ယဥ္ေက်းမႈသင္တန္း ဖြင့္ခဲ့သည္။
ကေလးငယ္ငယ္ ၊ အသိၾကြယ္ဖို႔
အဓိပၸါယ္သေဘာ၊ ပံုျပင္ေႏွာ၍
ေဟာေျပာပို႔ခ် ေပးခဲ့သည္။
ရတနာသံုးပါး ၊ မိဘမ်ားႏွင့္
ဘိုးဘြားဆရာ ၊မေမ့ရာဖို႔
ကဗ်ာရြတ္တို႔ ဆိုၾကသည္။
ကိုယ့္က်ိဳး,သူ႔က်ိဳး ၊ ဂုဏ္မညိႈးေအာင္
အားႀကိဳးမာန္တက္ ၊ ကိုယ္စီရြက္ဖို႔
တက္ၾကြညီညာ သီၾကသည္။
မိဘဘိုးဘြား ၊ လူႀကီးမ်ားတို႔
အားရဝမ္းသာ၊ေကၽြးေမြးကာျဖင့္
ကဗ်ာအႏွစ္ လွစ္ၾကသည္။
ရြာဦးဆရာေတာ္ ၊ ေရွ႕ကိုေမွ်ာ္၍
လူေတာ္လူေကာင္း ၊ လူျမတ္ေလာင္းတို႔
စိတ္ေကာင္းကိုေမြး ၊ ဘာသာေသြးႏွင့္
ယဥ္ေက်းလိမၼာ ၊ ထက္ျမက္ရာဖို႔
ပို႔ခ်ရႊင္လန္း ၊ ျမတ္သင္တန္းမွ
ဝမ္းေျမာက္ၿခိမ့္ညံ ၊ ကဗ်ာသံသည္
ဓာတ္ခံေကာင္းဖို႔ ညႊန္းခဲ့၏။
0 comments:
Post a Comment